“校企合作的效果非常明显”
作者：管理员
时间：2017-03-08
广州市政府办公厅颁布实施《关于促进我市职业教育校企合作工作的意见》，提出“建立职业教育、产业发展、促进就业紧密结合的职业教育人才培养新机制和产学研合作新模式”。广州市职业技术教育学会会长彭铁英认为，“校企合作”在目前来说是一个方向。“大多数企业经过合作之后都会尝到甜头，都愿意继续合作。”
成效明显
学生更贴近生产一线需要
彭铁英认为，在广州的职业学校中，有一些做得时间比较长，有一些做得比较好，成果已经在社会上充分体现出来。彭铁英以广州市交通运输职业学校为例说明。据悉，该校自2004年与丰田汽车公司合作，成为T-TEP项目学校。企业直接参与到人才培养中，还把几百万元的设备投放到学校去。同时请技术人员到学校对老师进行培训，学生一毕业出来就可以马上上岗。
这种合作模式的效果非常明显。2007年至2015年，广州市交通运输职业学校组织学生参加全国汽车技能竞赛，获得优异成绩。“同一个比赛，为什么他们比别的学校厉害？说明他们这个合作模式确实很有效。”彭铁英说。
类似的成功例子也不少。又如广州市信息工程职业学校就与中兴通信教育合作中心签订合作协议，搭建了一个校企一体化办通信技术专业的合作平台。据彭铁英介绍，企业进驻学校后，与学校通信技术教学部教师一起构成校企混编师资团队，企业讲师会常驻学校担任专业课程教学。
“类似这样的合作，可以使我们的老师、乃至学生更贴近企业生产一线的需要。”彭铁英说，做好校企合作，这样对培养高技术、高技能、高素质的人才更有帮助。
不愁招生
有学校已办出品牌和名气
职业教育跟普通教育不一样，虽然同样具有教育的功能，但职业教育更注重“职业”这个特点。随着中职院校的办学水平和内涵的提升，学校也得到社会的认可，进入名企的中职学生也越来越多。
“就如旅游学校(广州市旅游商务职业教育学校)，已经办出名气，办出品牌，不愁招生了。”彭铁英介绍，市旅游商务职业教育学校与市内多家星级酒店合作，在办学的时候提出了一个职业教育的理念———“上班如上岗，校店合一”，这也是比较符合职业教育的特点的。该校非常注重学生礼仪，在学校像是企业的服务员，而毕业后到企业里面就成了骨干。
彭铁英认为，校企合作，不单是重在培养学生技能和技术的提升，更是对学生个人的心态、责任感、对工作的追求都要提升。现在都在提倡“工匠精神”，“怎样学会工作？怎样学会待人？现在企业第一关注就是这个。”
校企互补
企业的参与度越来越高
“校企合作”过程中，还是学校的期望比企业要高吗？彭铁英认为，整个中职学校都非常重视校企合作，目前校企还没有达到步调一致，还是学校的期望会稍高，但企业的参与度有所变化，越来越高。
广州市职业技术教育学会，是为职业学校和企业提供服务支持的机构。前段时间，广州汽车维修协会主动找到该教育学会，并找了一批职教学校召开座谈会，共同探讨如何推动校企合作。
“为什么维修协会那么主动？因为该行业的人才现在产生比较大的缺口。”彭铁英也参加了该场座谈会，他说企业就是想知道学生对企业有什么期盼，对工作有什么期盼，对岗位有什么要求，希望学校跟企业有一个比较好的对接合作。
采写：南都记者 叶斯茗
